四年级上册数学导学案 单价、数量和总价之间的关系（练习课） 人教版

四年级

学科

数学

课题

单价、数量和总价之间的关系练习课

任课 教师

课型

问题 拓展课

课时

1课时

授课 时间

年 月 日 教材

分析

数量关系的教学承载着学生的认知“由表及里”、“由浅入深”的质的飞跃。理解单价、数量、总价三个量之间的关系，核心概念是单价，学生最难理解的概念也是“单价”。而教材中也设置有关“单价”这一概念的教学内容。虽然大多数学生在生活对商品的单价有一些感知，但认识还非常模糊，对单价这一概念的内涵不够理解。通过学习，进一步明白单价的涵义，在练习中掌握单价的涵义。 学生

分析

作为四年级学生，大多数已经知道“买东西要先知道多少钱”“共需要多少钱”这样的信息，也具有一定的抽象、归纳、概括的能力，所以如果引导得法，

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