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教学过程: 一、创设情境,引出课题 1、口算:2+3= 20+3= 2+30= 20+30= 2、比较上面4道算式,你有什么发现? 3、20和30这两个两位数,他们的个位都是0,像这样的数我们把他叫做“整十数”(板书:整十数) 4、除了20和30之外,你知道还有哪些整十数? 5、揭示课题(板书:整十数加减整十数) 二、
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