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1. 学生能够根据单词的音、义、形来学习 January, February, March, April, May, June 等单词。 2. 学生能够运用 When is the… It’s in… 问答学校各活动所在的月份。 3. 学生能够准确地区分 January 和 February 两个词汇的音、义、形。 三、教学步骤 Step 1 Warm-up Let’s review. 教师带领学生用上节课所学重点句型进行对话,复习上节课所学重点句型。 Role play 教师出示动画
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