四年级下册数学教案 23 小数的大小比较 沪教版

学 生 活 动

二度设计 一．复习准备

（课前热身） 通过整数大小比较唤起学生的记忆，为小数大小比较打下伏笔 二、学习新课 学习小数比较方法 运用上述学习的方法进行知识的迁移 利用学生学习的已有经验，放手让学生举例验证，完善小数比大小的方法。 三、练习设计 此练习将知识又回到实际生活

1．师：我们已经学过了整数大小比较的方法在各题○里填上“＞”、“＜”或“=”． 1003○999 832○799　 6124○6214

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