浙教版信息技术选修1 52 解析算法的程序实现——进制转换计算器 教案

2．利用云课堂的统计分析功能及教师对学生提问的分析，完成课堂教学设计。学生提出，没有编程实践体验！编程实践是算法学习的必经之路。在教学设计中，立足于“做中学”和“学中做”的设计思想，在“进制转换器”软件的开发设计过程中，通过观察、分析、设计、调试等活动获得丰富的实践体验，进而提升学生的信息素养。

3.以二进制与十进制的相互转换为知识基础，通过分析问题→建立数学模型→提炼数学表达式→确定算法，最终实现进制转换器软件的制作。通过该软件的开发设计，理解解析算法的核心思想。

4．以递进式教学方法作为本课教学过程的整体思路。通过“创设情境引入主

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