人教版数学八年级上册：421《平方差公式》教学设计

学科

数学

年级

八年级 教学目标

敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难勇气和运用知识解决问题的成功体验，有学好数学的自信心；在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊重与理解他人的见解；能从交流中获益。 教学重难点关键

重点：体会平方差公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。难点：准确判别要计算的式子是哪两个数的和与差的乘积，会用平方差公式进行运算。 教学设计方法、思路

采用“问题情境—探究交流—得出结论—强化训练”的模式展开教学。充分利用动手实践的机会，尽可能增加教学过程的趣味性，强调学生的动手操作和主动参与，通过丰富多彩的集体讨论、小组活动，以合作学习促进自主探究。 教学过程

设计意图

时间安排 （一

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