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设计作品3027868
1学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的质量和运用技术的能力2. 情感目标:培养学生克服困难、积极上进的优良品质
重点难点
保持正确的身体姿势,身体不能或高或低。 课的部分
时间
教 学 内 容
分量
组 织 教 法
时间
次数
一、课堂常规 1、体育委员整队,报告人数 2、师生问好 3、检查服装 4、宣布本课的内容和要求 5、安排见习生 二、沿田径场跑道慢跑两圈 三、原地定位徒手操 1、头部运动 2、伸展运动 3、体侧运动 4、负背运动 四、弓步压腿 二.情境导入 1.螺旋形跑
一、组织(如图) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O ▲ 要求:集合快、静、齐,精神饱满。
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