六年级下册音乐表格式学案-3 读唐诗-冀少版

使用时间

课时

1

课型

综合 导学目标

欣赏《读唐诗》，体验古诗与音乐结合的独特魅力，感受中国古诗文化的博大精深，增强对古诗文化的热爱之情。 重难点

如何调动学生的积极性，对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验词曲的完美结合所表达的诗情画意。增进对我国古诗文化的了解与热爱。 导学环节

导学过程

创设情境导入。利用多媒体展示一幅春天的画面：百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，欢乐的小鸟叽叽喳喳地叫着，到处是春意盎然的景象。在美妙的背景音乐中，教师有表情地朗诵唐诗《春晓》，引出课题《读唐诗》。 教师：唐诗是我国古代文学史上的一朵奇葩，是中华民族最珍贵的文化遗产，也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。尽管离现在已千余年，但仍被世界人们所喜爱，代代相传。今天，

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