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重点:理解三角形面积计算公式,正确计算三角形的面积。 难点:理解三角形面积计算公式的推导过程以及拼成的平行四边形和原来三角形的关系。 教学内容
对应教材第91页内容,第92页例2、“做一做”和第93页“练习二十”的第1、2、4、5题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:三角形纸板 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.回顾所学内容,完成下列填空。 (1)一个平行四边形的底是8 dm、高是12 dm,它的面积是( )dm2。 (2)把平行四边形转
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