北师大版数学四年级上册 621 参观花圃（1）教案

重点：把除数看作整十数进行试商。 难点：在解决问题的过程中掌握除数是两位数除法的计算方法。 教学内容

对应教材第69页内容和第70页“练一练”的第1~3题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （6分钟）

1.引导学生回顾除数是整十数的计算方法。 （1）计算。 （2）括号里最大填几？ 30×（ ）<200 80×（ ）<324 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 这节课我们一起学习除数接近整十数的除法的计算方法。

创设情境

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