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设计作品2916755
学生们喜欢用线条涂鸦,描绘他们对周围事物的认识,表达他们的情感。本课借助线条这一绘画手段,教会学生如何正确观察身边的小物件,如书包、文具盒、钥匙串、小水壶、小饭盒、笔记本等,把他们作为练习写生的对象,养成先整体再局部刻画的习惯表现物件形象特征、基本结构,提高学生造型表现能力。 教学目标
知识目标:学会从整体到局部的观察方法。 能力目标:让学生适应先打大形定位,再逐步刻画细节的绘画过程。 情感目标:通过习惯的养成,体验快速表现造型带来的乐趣和成就。 教学
重难点
教学重点:学会从整体观察物体的形状,快速找到物体的基本形体。 教学难点:如何从整体一步步的刻画出物体。 教具准备
教师教学准备:线描写生范作、各种小物件等。 学生学习准备:铅笔、图画纸、随身携带的
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