人教版数学五年级上册 13 小数乘小数（2）教案（表格式）

重点：能利用小数乘法正确解决小数倍的实际问题。 难点：掌握小数乘法的验算方法。 教学内容

对应教材第7页例5、“做一做”和第8~9页“练习二”的第5、6、7题。 教学准备

1.教具准备：PPT课件、计算器 2.学具准备：计算器 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （5分钟）

1.引导学生回顾所学知识，计算下面各题。 5×2.3= 1.8×4= 提问：计算的结果是正确的吗？ 2.引出课题，明确本节课的学习内容。 算式5×2.3和1.8×4怎么验算呢？这节课我们一起来学习小数乘法的验算及相关问题。

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