Lesson 22 How old are you？ 教案（表格式）

Lesson 22 How old are you

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冀教版小学英语三起版三年级上册 Lesson 22 教材分析

在前面第一单元已经有了1-10的数字表达，为这一课的年龄表达奠定了一定的基础。 学情分析

学生在第一单元已经学习过一些问好，问对方名字等简单的问候语，以及1-10的表达，为本课的学习打下了基础。 教学目标

知识与技能目标

能够相互询问年龄，并回答。

情感态度 目标

通过相互问答年龄，体会到学英语的乐趣。 敢于开口，表达中不怕出错误。

学习策略

积极与他人合作，共同完成问答年龄的学习任务。 在学习中集中注意力。

文化意识 目标

知道英语中如何问答年龄。初步了解中外文化差异，外国人一般不问对方年龄。 教学重难点

重点

能听、说、认读会写词汇：brother,sister,old,young. 能认读运用句型：How old are you I am ...years old

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