苏教版四年级上册数学 82 角的度量 教案(表格版）

通过自主探索和合作学习，学会正确使用量角器量角，并读出度数。 3．通过一系列的观察、操作活动，掌握利用量角器度量角大小的方法，知道角的大小与两边叉开的大小有关，与两边的长短无关。 4．通过小组合作学习，培养学生的动手操作能力以及主动参与学习、勇于探究的能力。 教学重点 认识量角器，并正确使用量角器。 教学难点 正确使用量角器量角以及正确读出角的度数。 资源准备 教学课件、量角器、活动角 教学内容： 教 学 流 程 教 学 设 计（含媒体使用） 分 层 教 学 引入 质疑引发思考 认识量角器各部分的名称 认识度量角的单位 练习量角 总结方法 反馈练习 体会角的大

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