124 凝华 教学设计

单元

12

学科

物理

年级

九 学习 目标

知识与技能 知道升华需要吸热和凝华需要放热。 能解释常见的凝华的现象。理解自然现象中有关的物态变化。 过程与方法 培养学生的创造性思维以及初步的观察、分析和概括能力 情感、态度与价值观 通过教学活动，激发学生对科学的好奇心，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 重点

认识凝华现象，形成完整的物态变化知识体系。本节课内容较少，可以将所学各种物态变化认识、比较，以形成统一的认识，将知识系统化。 难点

解释生活中的凝华现象。要弄清开始的状态和最终的状态，再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变化。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

【问题引入】二十四节气中有个“

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