五年级上册科学教案-44 测量力的大小-神奇的压力｜教科版

运用对比实验的方法来设计实验，知道改变什么，什么不变。 3、

学以致用，运用所学改造购物袋，深化理解影响凹陷深浅的两个因素。 2、学情分析 教科版科学五年级下册就出现过力，学生对力有一个大概的了解，知道弹力、浮力等。至于压力，教科书上并没有出现，虽然学生平时都听说过压力，但是究竟什么是压力，学生是一知半解的，压力的定义是垂直作用在物体上的力，叫压力，六年级的学生，习惯于从现象去定义，抽象的理论并不能给他们什么概念，所以，我直接给出压力：“这两个气球都受到了钉子给它的一个力，这个力叫压力！

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