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设计作品2984928
重点:认识几分之一,初步建立起分数的概念。 难点:能够借助具体的示例说一说分数的意义。 教学内容
对应教材第90~91页例1、例2、例3、“做一做”和第94页“练习二十”的第1、2、3题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:各种图形纸片若干、直尺、彩笔 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (63分钟)
1.引导学生回顾平均分的意义。 填空:把8平均分成2份,每份是()。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 (出示第89页情境图)周末到了,同学们去公园郊游,他们带了很多食物,该怎
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