二年级数学下册教案-41 铅笔有多长 北师大版

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书名：《数学·二年级下》 出版社： 北师版 1.指导思想与理论依据 课标解读

依照数学新课程标准对《铅笔有多长》（分米、毫米的认识）的教学要求主要概括为： （一）在实践活动中，体会并认识长度单位分米、厘米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位，增加学生对测量单位的感知。 （二）能估测一些物体的长度，并进行测量。 （三）认识到数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。 通过《铅笔有多长》的学习，学生能够掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，积累测量经验，初步发展空间观念。能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些

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