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设计作品3011317
重点:会提出乘法计算的问题,并能用乘法口诀解决问题。 难点:灵活运用乘法口诀解决实际问题。 教学内容
对应教材第84页例5、“做一做”和第85页“练习二十一”的第2、3题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.引导学生回顾7~9的乘法口诀及其意义。 (1)开火车背诵7、8、9的乘法口诀。 (2)根据下面的图列出算式,并说明意义。 独立完成,指名回答,集体订正。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 前
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