人民教育出版社高中语文必修上第三单元《登高》教案

1、通过再创意境、体悟情感,理清诗中的情景关系。 2、领悟“悲”的内涵,鉴赏诗中悲自然之秋、人生之秋、国家之秋的巧妙结合，认识杜甫“沉郁”诗风的形成。 课时安排：1课时 【教学过程】

【作者与写作背景】（课前预习） 了解作者：杜甫（712—770）字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称“诗圣”。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为 “诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。 杜甫身逢

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