六年级数学下册教案-311 圆柱的认识 人教版

设计目的 课题

圆柱体的认识 教学 目标 使学生认识圆柱的底面，侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。 让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析、概括的能力。 重点 掌握圆柱的基本特征。 难点 圆柱的侧面积和它的展开图之间的关系。 教学 方法 观察法、分析法、归纳法。 学情 分析 圆柱是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体，学生对于圆柱体并不陌生，只是没有深刻的认识，教学这一部分内容，有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。 教学 过程 一、创设情景，导入新课 问题：你学过那些立体图形？（长方体、正方体）。 今天老师要教同学们认识一个新的立体图形----圆柱体，简称圆柱。 请同学们拿出你准备的圆柱，老师检查。

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