人音版六年级音乐下册（五线谱）第5课《榕树爷爷》教学设计

课型

唱歌课 教学目标

1.能够用柔和优美的声音演唱《榕树爷爷》，初步做到声部和谐准确。 2.在聆听、演唱等多种音乐活动中，感受体验合唱的美妙，并能说出歌曲二声部的特点。 3.通过学唱歌曲，抒发孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。 教学重点

有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与二声部合唱。 教学难点

准确地唱出附点、休止符等节奏，唱准大跳、小跳音程，感受多种音乐元素刻画的音乐形象。 教具

多媒体课件

学具

音乐课本

教材处理

二次备课（ 月 日）

教 学 过 程

师生问好 发声练习 1.结合柯达伊手势唱音阶（注意气息的稳定和声音的柔和，注意高位置轻发声）。 2.用歌声打招呼，每个小组代表一个音。 3.师生配合，引出和声练习，使学生唤醒声音找到存在感。 教学过程 1.导入：明朝末年文学家冯梦龙曾说过一句话：

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