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知识与技能
1.勾画课文关键语句或段落,揣摩其含义。 2.理解邓稼先的成就和襟怀,把握课文的思想内涵。 3.把握课文在语言表达方面的特色,体会其表达效果。
过程与方法
1.指导学生在精读时找到那些能牵动全篇的关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品析其含义。 2.指导学生阅读时结合人物生平及其所处时代,把握人物的性格特征,理解人物的崇高品格。 3.在语言表达方面可从三个方面体会其作用:①本文分段较多,有时一两句就是一段,显得简洁精练、铿锵有力;②长句与短句交替使用,句式的运用服从于情感表现的需要;③语言平实,感情真挚。
情感、态度 与价值观
1.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国,不计较个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。学习作者杨振宁,做一个对民族、对祖国、对朋友充满至情至爱的人
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