Module 6 Problems Unit 1 If I start after dinner,I’ll finish it before I go to bed 教案

设计说明

教师通过询问学生在家里与父母相处得是否融洽，很自然地导入新课；通过听说训练，帮助学生逐步理解和掌握含有if引导的条件状语从句的复合句的用法；通过设置不同的阅读任务，培养学生在阅读中抓细节信息的能力；通过讲练结合，帮助学生掌握新的语言点和复习巩固已学知识；通过分角色朗读对话及相互谈论在与父母交流中存在的问题，提升学生的语言运用能力。

教学目标

通过本单元的教学，让学生达成以下目标：

1. 知识目标

学习本单元新单词及短语：deal, exam, fail, guitar, instrument, musical, habit, get into the habit of…, schoolwork, volunteer, necessary, shame, instead, instead of, community, knowledge, point, consider, last word。

2. 能力目标

谈论在成长过程中困扰自己的问题。

3. 情感目标

通过听

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