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课时
教
学 目 标
1、了解列表法,会计算简单的几百几十除以整十数的除法。 2、学会用乘法口诀进行除法口算。 3、培养类推迁移的能力和抽象概括的能力。 重点
难点
1、除数是整十数的除法的计算。 2、试商和调商的方法。 教学过程: 预设教学路径
预设学生活动
备择方案 一、创设情境
1、20、50、120、150分别是几个十? 2、口算,说说你是怎样计算的: 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 二、探究体验 1、出示例1 (1)要往灾区运送250袋大米,每辆车能装50袋,需要几辆车能一次运完? (2)引导学生独立列式 (3)引导学生探索计算方法。 2、 练一练: A、、80÷48= 90÷30= 120÷20= 280÷40= B、有120面彩旗。每班30面。能提什么问题? 怎么计算? 提问:计算这道题时怎样想? 3、 课堂小结:口算整十数除商是一位数
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