13 空气是什么样的 教学设计

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□学科：小学科学 □年级：一年级 □教材版本：粤教科技版 □所属章节：第一单元“水和空气”之“空气是什么样的” 内容标准

观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。 教学目标

1、通过观察，确信空气存在于我们的周围； 2、能用无色、无气味、无味道、透明等特征描述空气； 3、愿意把自己对空气的感知和同学们的交流分享。 教学重难点

能用无色、无气味、无味道、透明等特征描述空气。 教学准备

玻璃箱、保鲜袋、水槽、气球、扇子、水杯 教学活动设计 一、猜谜导入，激发兴趣（5min）

1、师：同学们，今天我给大家带来了一些很重要的小礼物，就装在这个盒子里，到底是什么东西？谁愿意来摸摸看。 2、请两个学生上台尝试，并送给他作为礼物

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