一年级上册数学教案-11 10以内的数 （几个与第几个）沪教版

《顺序——几和第几》

教师姓名

学段学科

小学数学

教材版本

沪教版 教学目标

根据教材的编写特点和意图，结合学生的认知特点，我把本课的三维教学目标确定为： 1、让学生经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。 2、在具体的情境中练习运用“前、后、左、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的顺序和位置，培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。 3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力，并且能渗透坚持努力锲而不舍精神的教育。 教学重难点

重点：区分和理解几、第几的不同含义，会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 难点：会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序，

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