四年级下册科学教案与反思-52 预测 苏教版

承教者

授课时间

年级

四年级

课题

预测

课型

探究

课时

一 教材分析

《预测》是四年级下册《调查与预测》单元中的第二课，本课为技能训练课，主要是根据《科学课程标准》分目标中“能运用自己的感官、简单工具或通过实验等方法，收集与问题有关的证据，”“保持与发展想要了解自然、了解科学、了解周围事物奥秘的好奇心与求知欲”，“感受科学技术可以提高生活质量，愿意用学到的知识指导自己的行为，积极参加与科学有关的社会问题的讨论或活动，意识到科学技术对人类与社会的发展既有积极影响，也有消极影响”的要求来进行构建的。它体现在：“对科学探究的理解”中“知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以由观察、实验等多种方法”；“知道猜想或推测与经科学探究的结论可能

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