161《赤壁赋》导学案

16.《赤壁赋》

素养目标 1．熟读并背诵课文，体悟作者超然旷达的心境。 2．用文学视角解读诗中景物描写与诗人情感的关系。 3．探讨苏轼的达观精神对当代的指导意义。 课文预习案（任务一）

一、作者介绍 苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。 父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏” 宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病

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