三年级下册数学教案-73 整理与提高 解决问题沪教版

课型

新授 教学目标

在具体的情景中，初步感悟“增加几倍”和“增加到几倍”的不同。 通过动手操作、小组讨论交流，理解“增加几倍”和“增加到几倍”的含义。 能解决简单的关于“增加几倍”“增加到几倍”的实际问题。 教学重点

让学生在问题解决的过程中去理解“增加几倍”和“增加到几倍”的含义。 教学难点

理解“增加几倍”和“增加到几倍”最终都可以化为原数的几倍。 评价

关注点

学习兴趣、学习习惯、核心素养 　　关注学生的学习过程，在具体情景中探索、发现增加几倍、增加到几倍与原数的关系。通过列表格找规律、交流讨论的学习方法得出增加几倍和增加到几倍的关系。 教学环节

环节目标 （第一维）

师生活动 （第二维）

评价关注点

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