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设计作品3011325
年 级
四年级
教材版本
北师大版 课
题
乘法分配率
主备老师
常珊珊
二次备课
主
要 内 容
教材56~57页内容。
学 习 目 标
知 识 与能力
发现并掌握乘法分配律,并能用字母表示。会用乘法分配律进行一些简便计算。
过 程 与方法
经历乘法分配率的过程,体验比较、分析、归纳、发现的学习方法。
情感态 度价值观
培养发现问题、解决问题、归纳概括的能力。 教 学
重 点
经历探索的过程,发现乘法分配律,并能用字母表示。 教 学
难 点
乘法分配律的应用。 课 前
准 备
多媒体课件 预习布 置
课 时 安 排
1 模式
教 学 过 程
教师复备栏
学研展练相机融 合
一、创设情境,激趣导入。 1、出示: 125×8= 25×9×4= 18×25×4= 125×16= 75+25= 89×100= 教师请个别学生口算并说出部分题的口算依据及应用的定律。 2、再出示:119×
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