三年级下册数学教案 43 几分之几 沪教版

主备者

教学目标

借助实物、图形、直观认识几分之几。

通过动手操作，知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。

体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 教学重点

知道几个几分之一就是几分之几。 教学难点

知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念 德育渗透

体会分数与现实生活的联系，积极参与数学活动，产生对数学的亲切感。 教学准备

多媒体课件、板书、每位学生一个圆、圆纸片、正方形纸片 教与学设计说明

教与学过程设计 回忆旧知，为学习新知识做好铺垫。

出示 问：图中涂色部分可以如何表示？ 生：。 师：你是怎么知道的？ 师：“8”表示什么？“1”表示什么？ 生：把一个圆平均分成8份，每一份都是这个圆的。 （如果学生没有说到平均分，要问：怎么分的，随便分可以

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