一年级数学上册教案10以内的数 （几个与第几个） 沪教版（表格版）

教时：第一教时

一、教学目标：

借助生活经验、自主观察、同伴交流等感知“几个”与“第几个”。 正确区分“几个”与“第几个”，会用“几个”表示物体的个数，会用“第几个”表示某些事物的顺序与位置。 通过观察、比较、分析，在具体的生活情境中知道“几个”与“第 几个”的含义。 提升遵守秩序的文明习惯。 5、在用“第几个”表示物体的序号时候，能够看清楚数的方向。 二、教学重点和难点： 重点：正确区分“几个与第几个”的含义。 难点：在用“第几个”表示物体的序号时候，能够看清楚数的方向。 学情分析： 学生们对于“几个”与“第几个”有一定生活经验，但对它们的含义不能正确区分。在写序号的时候，孩子们的方向意识也是没有的，或者模糊不清的，需要帮助他们去建立。 教材分析 《

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