四年级下册数学教案 1 观察事物 冀教版

第1课时 教学目标

及设置依据

1、通过观察多组由小立方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位观察到的形状和相对位置，并发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 2、经历观察、想象、拼摆、验证的过程，体验从同一角度观察不同物体的结果，培养学生的空间观念和推理能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学情况的变化性和多样性。 教学重点

教学难点

发现不同几何体从同一方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学准备

小黑板式幻灯片、投影仪 教 学 过 程 内容与环节预设

个人二度备课

课后反思 教学过程：

一、复习引入 从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？ 问题：你发现什么了？ 二、探索新知 1．师：上节课我们一起观察了这个由四

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