五年级下册数学教案 46 正方体、长方体的展开图 沪教版

分析

通过动手操作活动将一个正方体展开，得到正方体的展开图，知道正方体展开图中六个面的特征，并能通过尝试的方法来确定哪些图形是正方体的展开图，哪些图形不是。通过本节课的学习，让学生经历和体验图形的变化过程，让学生进一步认识立体图形与平面图形的关系，进一步发展学生的空间观念，提高学生的语言表达能力，养成良好的正确的研究习惯，为后续的学习打下基础。 学情

分析

学生在学习本节内容前，已经对正方体的特点有了初步的了解。这些正是组织这节课教学内容的生长点，小部分学生对长方体已初步建立了空间感，但要在平面图形与立体图形之间架起一座桥梁难度是相当大的。分析原因：其一，学生对立体图形与平面图形之间的转换缺乏认识上的经验，存在认识上的障碍；其二，学生较难用语言

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