六年级下册数学教案-24 比例尺 北京版

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六年级 教学目标

1.在实践活动中体验生活中需要的比例尺，能读懂两种形式的比例尺。 2.在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在实际生活中的各种用途。 3、体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。 学生情况分析

学生已经认识了比例、学会了解比例的基础上学习的内容 教学重难点

教学重点：理解比例尺的意义 教学难点：把线段比例转换成数值比例尺 教学过程

（包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等）

课前谈话: 一、激发兴趣，引入比例尺 师：坐车西宁市到兰州,一共要用2个小时，但有只蚂蚁从西宁市到兰州却只用了12秒钟。你知道是怎么回事吗？ 生猜：蚂蚁可能在地图上爬。 师：对了。蚂蚁爬的是从

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