上海（沪教版）四年级下数学辅导讲义——-第1讲-四则运算教师版

××年××月××日

时 间

A / B / C / D / E / F段 主 题

四则运算 教学内容

1．复习加、减、乘、除四则运算；能正确计算两、三步计算式题；

2．能正确凑整写出、读出大数；

3．能正确运用运算定律，使计算简便．

（此环节设计时间在10—15分钟）

案例一：复习用“四舍五入”法凑整．

问题1：老师心中有一个数，它是由7个万、6个千和9个十组成的，老师心中的数是多少？

观察学生是怎样写出这个数的？让学生写出整数的数位顺序表。

问题2：你能把这个数凑整到万位吗？

76090≈8万（80000）和76090≈7（70000）万这两个答案哪一个正确？这两个答案都正确．

如果使用“四舍五入法”和“进一法”凑整，结果都是约等于8万．

如果使用“去尾法”凑整，结果约等

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