人教版七年级数学 下册 532 命题、定理、证明 教案（表格式）

课时

1 班别

教

具

时间

教

学

目

标

1．了解“证明”的必要性和推理过程中要步步有据．

2．了解综合法证明的格式和步骤．

3．通过一些简单命题的证明，初步训练学生的逻辑推理能力．

4．通过证明步骤中由命题画出图形，写出已知、求证的过程，继续训练学生由几何语句正确画出几何图形的能力．

5．通过举例判定一个命题是假命题，使学生学会反面思考问题的方法． 重点

证明的步骤和格式 难点

理解命题，分清其题设和结论，正确对照命题画出图形，写出已知、求证 教 学 过 程 内容及流程

教师与学生活动

备注

明

确

目

标

导入新课，明确目标

复习检测：

平行线的性质有哪些？

平行线的判定方法有哪些？

平行公理及其推论。

导入：通过刚才同学们的背诵回答，大家分析一下，这

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