六年级下册数学教案初步认识正数 负数和整数 冀教版

授课时间

教学课题

初步认识正数、负数和整数 三维教学目标

1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 教学重点

与难点

认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 教学过程

设计意图 复习旧知‘为新课做好铺垫 探究新知，先认识温度计为认识正数、负数和整数做基础。 在学生发言的基础上，强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。(或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。 一复习旧知

写出下面温度。 零下40度 零上36度 零下24度 二、新知探究 1、这些是测量气温的温度计。 认识温度计： 玻璃管 刻度 水银柱（或煤

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