湘文艺版三年级音乐上册 第9课《（集体舞）快乐小舞曲》教学设计

情感态度与价值观：能用欢乐的声音、优美的舞蹈、动感的节奏表现歌曲，表达少年儿童幸福快乐的情感和对大自然深深的喜爱。

过程与方法：通过体验音乐的过程感受小舞曲欢快热烈的情绪，并采用模仿的方法模唱歌曲《快乐小舞曲》；运用游戏的方式，使学生掌握该曲的节奏。 知识与技能：能准确掌握四分音符、八分音符、二分音符的时值。 教学重点： 用轻巧悠长的气息，愉悦的声音演唱歌曲，表达对大自然的深深喜爱。 教学难点： 运用该歌曲进行创编的形式要丰富多彩，与其他各小组的配合要衔接的完美。 教学过程： 一 导入 师生互相问好，老师创设情境导入课堂。 师:今天天气真好，我感觉特别适合去郊游，同学们，我们一起去郊游好不好？（生：好）那我们应该选择哪种交通工

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