四年级下册数学教案 23 小数的大小比较 沪教版

课型

新授 教学

目标

1、理解小数比大小的方法，会正确比较小数的大小。 2、在比较小数大小中，经历猜想、交流、验证、概括的过程，体验解决问题策略的多样化，发展推理能力，并能运用小数大小比较的一般方法来解决问题。 3、体会数学和生活的联系，在解决实际问题中，感受数学学习的乐趣。 教学重点

掌握比较两个小数的大小的方法。 教学难点

小数位数不同的两个小数的大小比较。 评价关注点

学习兴趣：探究兴趣 学习习惯：交流习惯 学业成果：概念理解 教学技术与学习资源应用

PPT课件、学习单 教学

环节

目标指向

师生活动

评价 关注点 一、复习引入

1、复习整数的大小比较方法 翻卡牌游戏 （1）不同位数的整数大小比较 （2）相同位数的整数大小比较 2、出示课题

关注学生是否能够正确比较整数的大小。 关

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