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理解单项式相乘的法则,会进行单项式的乘法运算. 教学难点
能运用单项式乘以单项式的法则解决实际问题. 教学过程(教师)
学生活动
设计思路 一、新课引入
用6个边长为a的小正方体拼成一个长方体,并用不同的方法表示你所拼出来的长方体的体积,从不同的表示方法中,你能发现些什么? (1)体积的表示方法; (2)面对你的侧面积的表示方法.
积极思考,回答问题.
由学生熟悉的情境入手,给学生一个展示才华的机会,增强学生学习数学的兴趣. 二、实践探究
让学生在交流
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