人教版数学二年级下册2—表内除法（一）例4 学习任务单

1.结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，理解除法运算的意义。

2.会读、写除法算式，能用除法算式解决实际问题。

复习链接

贝贝怎样分竹笋才公平呢？

2. 想一想，什么是平均分？ 探究新知

1.分一分

把12根竹笋，平均放到4个盘子里，你有什么好的方法吗？

2.认识除号

除法的运算符号：÷ 读作（ ）

3.除法算式的读写

把刚才分竹笋的情况和结果用除法算式表示出来，该怎么写呢？

读作：（ ）

4.除法的含义

你能根据图片说一说12÷4=3所表示的意义吗？

12表示什么？

4表示什么

3表示什么？

小结：像这样把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。

总数÷份数=每份

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