北师大版九年级数学上册第四章图形的相似回顾与思考的教案

知识技能 （1）

了解本章所学的主要内容，建立本章的知识体系； （2）

正确合理地选择适当的判定方法找到相似三角形，运用相似三角形解决数学问题； 2、

数学思考 （1）

经历观察、实验、猜想、证明等找相似的过程，进一步发展几何直觉，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力； （2）

能有条理地、清晰地阐述自己的学习体验和结果，发展表达能力； 3、

问题解决 （1）

能与同学交流“找相似”的体验和结果，体验“交流”对自己的帮助； （2）

在“找相似”的过程中形成反思意识，获得“找相似”的基本体验； 4、

情感态度 （1）

能积极参与到课堂学习活动中，对复习课有兴趣和热情； （2）

体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性； （3）

形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考

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