18童年的水墨画 第二课时 教案

单元

六

学科

语文

年级

三 学习 目标

认识染、笠等生字,学写染、碎等生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。 有感情地朗读诗歌，想象画面。 4.续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。 重点

运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子。有感情地朗读诗歌，想象画面。 难点

续编诗歌的第四小节，体现儿童的欢乐。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境优美，今天

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