人教版七上美术 22在校园中健康成长 教案

课时

2-1课时 课型

造型-表现

教学方法

自主-合作-探究 学习

内容

通过学习人体的基本比例，以及找人体重心线、动态线的方法。 学习

目标

初步用线造型、明暗造型的不同表现方法，运用速写的方式表现我们校园生活。 重点

难点

学习人物全身速写 自

主

预

习

1 、人体的比例基础知识

2 、人体的重心与动态

3 、如何用速写的方式表现校园人物 （探究活动）

我的质疑

提高学生对生活的提炼、表现能力，这一活动尤其能锻炼学生从选材构思到表现创作的综合能力。 学

法

指

导

1 、引导学生交流讨论，说一说在校园里能看到的同学的各种动作姿态，用语言描述这些动态特征，并互相表演一下这些动作姿态。

2 、用多媒体介绍人物不同姿态与重心变换的关系，把握人物的动态特征。 知识网络结构图

1 、人物练习，并与同学交流。

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