一年级上册数学教案-32 比大小

第2课时　比　大　小 教学内容 人教版一年级上册教材第17页内容及第18～19页练习三的第3、6、7小题。 内容简析 在第一单元我们已经学习了《比多少》,学生对同样多、多些和少些等知识有了初步的感知。这节课主要通过猴子分水果,再次感知同样多、多一些和少一些的同时,认识“>”“<”和“=”三个数学符号,会用这几个符号表示两个数之间的大小关系。 教学目标 了解“>”“<”和“=”的含义,会用语言(大于、小于或等于)来描述5以内数的大 小。 学会比较数字大小的方法,会正确比较5以内数的大小,并用符号表示。 感受学数学、用数学的乐趣。 教学重难点 学会比较数字大小的方法。 教法与学法 本课时教学时,教师要充分利用已经学过的一一对应的方法,以及象形统计图,使学生 直观地看出谁多谁少还是同样多;对于“>

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