33 轴对称与坐标变化 教案

经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系。 教学难点

由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 教学方法

引导探究法. 教学

目标

知识与技能

同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系．

过程与方法

经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。

情感态度

与价值观

通过研究有趣的图形，学生能进行探索和创造，把学到的知识灵活地运用现实生活中。 教学过程

师生活动

设计意图 第一步：交流预习 （教师提问，师友交流互助）

观察一组我们熟悉的轴对称图形，回顾轴对称的相关概念。

1.如果一个平面图形沿 折叠后，直线两旁的部分能够互相重

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