1 春夏秋冬 教学设计（共8页）

型：识字课 教学内容： 《春夏秋冬》 教学目标： 1、感受春、夏、秋、冬的美丽，培养热爱生活、热爱大自然的情感，这也是本 节课的教学难点。 2、通过联想、图文结合、多种形式读记等方法，引导学生识字赏词。 3、认识“霜、吹”等 8 个生字；认识雨字头和双耳旁 2 个偏旁；读好词语和短语。会写“飞、风”2 个生字。 教学重难点： 通过联想、图文结合、多种形式读记等方法，引导学生识字 赏词。 教学过程： 一、通过联系旧知，迁移导入新课。 教师引导，唤醒记忆。 小朋友，上学期，我们学过一首小儿歌叫《四季》，谁还记得，愿意背  给大家听？ 齐读课题。 【本环节设计意图：这一环节的设计考虑到学生的学情，他们对于春夏秋冬有一定的认知，教学内容更贴近学生的生活实际。通过背诵熟知的 课文，唤

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