23光是怎样传播的 教案

一：教学目的： 1、分析推理得出光是直线传播的； 2、培养学生善于思考的能力，在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。二、教学重难点 光的传播路径。三、教学准备： 教师演示材料：有关光是直线传播的课件 分组实验材料：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。四、教学过程： （一）教学引入 复习影子的变化规律。 提问：同学们，你们见过光吗 都见过哪些光呢？观察真仔细，那这些光线是怎样传播的呢？ （二）提出问题，创设情境  1、我们先一起来看看生活中的一些例子。播放视屏 你认为光是怎样传播的？能说说你的想法吗？ 2、阳光是如何透过窗户照射到屋内地面的？分小组讨论 3、既然大家认为光是直线传播的，那你能举些

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